Lista de respostas de diálogos do Episódio 25 do jogo Amor Doce.
Respostas com (+): o loveô aumenta.
Respostas com (=): o loveô não muda.
Respostas com (-): o loveô diminui.
Respostas sem símbolo: resultado ainda não confirmado.
Paqueras
Armin
*resmunga*
A. O que foi? Está com raiva? (+)
B. O que foi? Você foi mal no teste? (-)
C. O que foi? Está preocupado com a sua dupla? (=)
(...)
A. Eu imagino que você não sabe onde estão os blusões para a aula de ciências?... (=)
B. Você sabe fazer outra coisa além de jogar? (=)
C. (Não perguntar nada.) (=) (+ se loveô alto)
Vai, diga que sim, vai ser divertido...
A. Ok... Mas eu prefiro espionar os alunos. (=)
B. Ok... Mas eu prefiro espionar os professores. (=)
(...)
A. Seu trabalho prático não parece avançar muito... (-)
B. Olha o clima...
C. Eu não sei como você consegue aguentá-la. (=)
Castiel
Sim. Essa professora é tão antiquada... Não vai demorar para querer nos colocar em dupla numa fila para entrarmos de mãos dadas na sala de aula.
A. Ela te dá medo, não?... (=)
B. Ahah, seria engraçado! (+) (- se loveô baixo)
C. Já imagino você segurando a mão do Nathaniel... (-) (+ se loveô baixo)
Você pode perguntar para a nossa adorável professora... Com certeza ela vai te responder com sua gentileza legendária.
A. Ok, mas você vem comigo, Castiel. (+) (- com Lysandre se loveô alto)
B. Ok, mas o Lysandre vem comigo. (-) (aumenta com Lysandre se tiver loveô alto com os dois, se não a resposta é neutra)
C. É... Eu prefiro nem tentar. (=)
Estranho, mas quando eu vejo vocês andando juntas assim, eu fico logo com a impressão de que estão tramando alguma coisa...
A. O problema é seu. Venha Iris, vamos sair daqui. (=)
B. De jeito nenhum. (+)
C. Não se meta nisso. (-)
Você tem algum problema com isso?
A. Sinceramente, você exagera, Castiel! (=)
B. Se você revidasse, Kentin... (+) (- com Kentin)
C. Qualquer um teria um problema com isso. Não é nada legal fazer isso. (-)
Kentin
E eu nunca imaginei que teríamos que fazer um teste daqueles.
A. Você respondeu o quê na primeira pergunta? (=)
B. O que você respondeu para a pergunta sobre qual a qualidade que te define melhor? (=)
- Se respondeu A: Hum... Prata...
- A. Hum, a química não parece ser bem o seu forte. (-)
- B. Eu já vi que nós dois estamos em dúvida sobre essa resposta. (=)
- C. Acho que é isso mesmo. (+)
- Se respondeu B: A sutileza...
- A. (Sorrir.) (=)
- B. (Franzir o cenho.) (+)
- C. (Cair na gargalhada.) (-)
É normal, o Alexy está muito ocupado imaginando coisas horríveis, não tem tempo para perceber o que acontece ao redor...
A. Não é o tipo dele... (+) (= se loveô baixo) (+5 com Alexy)
B. E eu posso saber que coisas horríveis são essas? (+)
C. Eu não ligo para as suas histórias. Tudo o que eu quero é encontrar os tais dos blusões para a aula de ciências... (+) (- com Alexy)
Oh, olá -.
A. Você está aqui... sozinho?
B. Posso te fazer companhia? (=)
C. É uma boa ideia vir aqui após a aula, mas não sei porque eu nunca pensei nisso antes.
... s-se você preferir.
A. Sim, com prazer. (+)
B. Não, sinto muito, eu preciso ir para casa. (-)
- Se respondeu A:
- Então, o que tem de novo?
- A. O dia não foi nada fácil! Eu tive que correr por todo o lado para escrever um artigo. (=)
- B. O dia não foi nada fácil! Eu andei para cima e para baixo para encontrar o traje do laboratório. (=)
- C. Foi um dia legal, mas prefiro agora que estou com você... (+)
Eu não me arrependo mesmo de tê-lo adotado. Um cachorro traz alegria para uma casa. Tudo está muito mais divertido desde que ele chegou.
A. Deve ser aquela bagunça! (+)
B. Está tudo em ordem, então... (-)
C. Eu imagino! Você tem muita sorte... (=)
Lysandre
Hum... Um pouco rude...
A. E o teste?! Você conseguiu? (=)
B. E como! (+)
- Se respondeu A: Também achei meio agressivo esse tipo de prova logo na primeira aula. Foi desestabilizam-te.
- A. Eu fiquei nervosa no começo, mas no final até que achei divertido. (+)
- B. Mas eu tenho certeza de que você conseguiu dar boas respostas. (=)
- C. Estou quase certa de ter respondido tudo errado... (-)
- Se respondeu B: Não é que eu seja contra a autoridade, mas eu confesso achá-la no limite da agressividade.
- A. Eu confesso já estar detestando essa professora. (-)
- B. E o que eu acho agressivo é o sistema de duplas... Imagine se eu ficar ao lado da Ambre! (+)
- C. O pior para mim foi não ter entendido nada da aula... (=)
(...)
A. Eu espero ficar ao seu lado, vou ficar mais tranquila. (+)
B. Eu espero ter tempo para terminar o artigo para a Peggy antes da aula, senão será tarde demais. (=)
C. Eu espero que não nos coloquem lado ao lado... A nossa mesa ficaria parecendo um campo de batalha. (-)
(...)
A. Estou sonhando ou você acabou de falar firme com a Bia? (-)
B. E então, está vivendo momentos difíceis?
C. Você é único, sabia? (+)
Nathaniel
Eu confesso não estar muito convencido com os métodos da professora Delanay...
A. Você está assim pois teme ficar ao lado de alguém que não gosta? (=)
B. Você achar que ela é uma professora ruim? (-)
C. Ela me dá medo... (+)
(...)
A. E como vai a Branca? (=)
B. Você tem alguma preferência para formar dupla? (=)
C. (Não falar mais nada.) (=)
- Se respondeu B: Eu não sei ao certo...
- A. Pois eu ficaria muito feliz em ficar com você. (+)
- B. Eu confesso que ficaria intimidada ao seu lado... (=) (- se loveô baixo)
- C. Eu acho que você formaria uma boa dupla com o Armin! (-) (+ se loveô baixo)
Informações sobre o quê?
A. Não temos tempo! O Armin e a Rosa estão nos esperando, temos que ir. (=)
B. Sobre algo que vai acontecer na escola. (=)
- Se respondeu B: De qualquer maneira, não estou sabendo nada sobre o assunto.
- A. Que coisa, você não está por dentro de muita coisa na escola no momento. (-)
- B. Não tem problema. Vamos fazer a nossa pesquisa. (=)
- C. É melhor assim. Pelo menos você não estará metido nisso se encontrarmos algo. (+)
Nem fale. Eu espero que a professora Delanay não ache que a culpa é minha e da Melody...
A. A culpa não é de vocês! Ela deveria estar aqui! (+)
B. Eu acho que vai ser isso mesmo... Ela não parecia estar brincando quando pediu para que ficassem de olho na sala.
C. Basta dizer que você não pôde fazer nada.
- Se respondeu A: Eu adoraria concordar com isso, mas ela deve ter algo mais importante para fazer.... Além disso, é o nosso papel enquanto representante de ajudar os professores se necessário.
- A. Mas o que você pode fazer? Estamos nos virando sozinhos e é difícil não conversar em uma situação assim... (=) (+ se loveô alto)
- B. Eu fico contente em ver que você é tão responsável. Isso prova que não mudou tanto assim... (+)
Talvez, mas pelo jeito nem a professora entendeu como tudo aconteceu. A preparação que eles fizeram era tão aleatória que nem eles são capazes de dizer o que estava dentro do balão...
A. Como você sabe disso? (=)
B. Eu os vi trabalhando, não estou surpresa... (-)
C. Se a professora Delanay estivesse presente na sala para nos ajudar, isso não teria acontecido! (+)
Rapazes
Alexy
Você não deveria ir sozinha. É melhor ir com alguém, será duas vezes mais fácil distrair os professores em dupla!
A. Você tem razão, venha comigo. (=)
B. Você tem razão, eu vou com a Iris. (=)
Garotas
Bia
Eu sou super forte em ciências.
A. Nada convencida, hein? (=)
B. É? E eu sou campeã em ostentação. (-)
Iris
E você, -? Qual é a sua opinião?
A. A única coisa que eu sei é que eu não vejo a hora de começar as experiências. Vai ser divertido. (+)
B. Eu não gostei das questões pessoais. (=) (+ com Violette)
C. Eu fiquei surpresa com a atitude da professora, ela deveria ser mais tranquila. (=) (+ com Kim)
D. Eu só espero ficar ao lado de alguém que aprecio. (=) (+ com Alexy)
Eu tenho a impressão de que o Nathaniel estava tentando ajudar o Castiel.
A. Eu não sei, estou surpresa. Além disso, não temos todos os elementos para entender toda essa história. (=)
B. Talvez ele esteja se sentindo na obrigação de agradecer de alguma maneira, depois que o Castiel deu a ideia sobre a emancipação?... (=)
Kim
Pois é, mas eu não vou me meter. Se ela não quer mais bisbilhotar, é problema dela.
A. Além disso nada como deixá-la de molho um pouco, pensando no que fez. (=)
B. Espero que ela melhore, é triste ver alguém assim... (+)
Sobre as aulas desta tarde. Não vou deixar nenhum colega me aborrecer.
A. Você tem razão, eu também não! (=)
B. Calma... Você nem sabe quem é. (+)
C. Se você pensa desta maneira, já é um mal começo.
Estou bem desanimada com isso tudo...
A. Você não se esforça...
B. Eu também. Que tal se parássemos um pouco? Todo mundo está falando ao mesmo tempo. (=)
C. Acho que estamos fazendo tudo errado... Estou com medo do resultado. (+)
Melody
Não esqueça, viu? Eu não acho que a professora Delanay vai te deixar entrar na sala sem a roupa. Ela estava bem séria quando falou isso.
A. Se quer saber a minha opinião, ela parece ser bem séria em qualquer ocasião. (+)
B. Não se preocupe, eu não vou esquecer. Obrigada pelo aviso! (=)
Não vejo a hora de começar as experiências! Parecem bem interessantes.
A. É o que eu penso também, mesmo que eu esteja com um pouco de medo... (+)
B. Pois eu não. Não consigo imaginar nada de bom... (=)
C. Não precisa fingir na minha frente, hein? Eu não sou a professora. (-)
Puxa, eu não imaginava que iríamos ficar bloqueados assim... É mais difícil do que eu pensava...
A. E eu pensava que você sabia mais do que eu.
B. Precisamos de uma pausa. Os outros estão parados, não sei porque nós não podemos fazer o mesmo também. (=)
C. Olhe, não precisa se preocupar. Vamos aguardar a professora, ela vai nos ajudar. (+)
Peggy
Tenho várias... Não é esse o problema...
A. Então qual é? (+)
B. Se você precisa de alguém para conversar, saiba que estou aqui. (=)
C. Ei, todos temos problemas e não é por isso que vamos para o porão, deprimidos. (-)
Rosalya
Este teste não tem nada a ver! Não tem lógica nenhuma!
A. Eu também acho. Eu não entendi nada... (=)
B. Deve ter uma lógica, só não sei qual... (+)
C. Tem lógica sim! (=)
Pfff.... Não adianta continuarmos se é para fazer errado. O melhor é esperamos a professora voltar...
A. Tem certeza? Eu acho que devemos tentar... (=)
B. É tão frustrante trabalhar com você... Parece que você não se importa com nada... (-)
C. Também acho, além disso todo mundo está falando ao mesmo tempo, não dá vontade de trabalhar assim... (+)
Violette
Eu adoraria estar com você ou a Kim para a aula de ciências.
A. Seria ótimo mesmo! (+)
B. Eu prefiro ficar com um dos rapazes. (-)
C. É uma pena que não possamos decidir... (=)
Outros
Docete
(...)
A. (Eu decidi agir.) (=)
B. (Eu fiquei paralisada.) (+)
(...)
A. (Eu vou voltar para pegar o artigo. Se eu vir que há mesmo muita fumaça, darei meia-volta.) (+) (IMAGEM)
B. (Será uma besteira voltar para sala agora. O melhor é seguir os outros alunos.)
Teste
Obs: As respostas influenciam na escolha de quem fará dupla com a Docete nas aulas de ciências. As três possíveis parceiras são Rosalya, Melody e Kim.
Na tabela periódica dos elementos, o que significa "Ag"?
A. Argônio.
B. Prata. ✓
C. Seabórgio.
Quem inventou o Bico de Bunsen ?
A. Peter Desaga.
B. Robert Wilhelm Bunsen. ✓
C. Michael Faraday.
O que é o íon?
A. É uma espécie química monoatômica ou poliatômica eletricamente carregada. ✓
B. É a associação de vários átomos idênticos ou diferentes ligados entre si e formando um conjunto eletricamente neutro.
C. É uma experiência química fracassada.
As Estruturas de Lewis mostram cada átomo e a sua posição na estrutura da ...
A. ... regra do octeto.
B. ... oxirredução.
C. ... molécula. ✓
Qual dessas qualidades mais define você?
A. O senso de humor.
B. A delicadeza.
C. A responsabilidade.
Qual a porcentagem de sua motivação para esta aula?
A. Menos de 50%.
B. Mais ou menos 50%.
C. Mais de 50%.
Qual a sua cor preferida:
A. As cores quentes.
B. As cores neutras.
C. As cores frias.
O que você espera dos seus amigos?
A. Que eles te façam rir.
B. Que sejam verdadeiros exemplos a seguir.
C. Que te entendam perfeitamente.
Possíveis combinações de respostas para formar dupla com Rosalya:
- B, B, A, C, A, B, C, A
- B, B, A, C, A, C, A, C
- B, B, A, C, A, C, B, A
- B, B, A, C, A, C, C, A
Possíveis combinações de respostas para formar dupla com Melody:
- B, B, A, C, A, A, A, C
- B, B, A, C, A, B, A, C
- B, B, B, C, A, A, A, A
- C, C, C, A, A, A, C, A
Possíveis combinações de respostas para formar dupla com Kim:
- A, C, C, A, A, A, C, A
- B, B, A, C, B, B, A, C
- B, C, B, A, A, B, B, C
- C, C, C, C, C, C, C, C
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