Episódio 25/Respostas

Introdução

Guia

Respostas

Lista de respostas de diálogos do Episódio 25 do jogo Amor Doce.

Respostas com (+): o loveô aumenta.
Respostas com (=): o loveô não muda.
Respostas com (-): o loveô diminui.
Respostas sem símbolo: resultado ainda não confirmado.

Paqueras

Armin

*resmunga*
A. O que foi? Está com raiva? (+)
B. O que foi? Você foi mal no teste? (-)
C. O que foi? Está preocupado com a sua dupla? (=)

(...)
A. Eu imagino que você não sabe onde estão os blusões para a aula de ciências?... (=)
B. Você sabe fazer outra coisa além de jogar? (=)
C. (Não perguntar nada.) (=) (+ se loveô alto)

Vai, diga que sim, vai ser divertido...
A. Ok... Mas eu prefiro espionar os alunos. (=)
B. Ok... Mas eu prefiro espionar os professores. (=)

(...)
A. Seu trabalho prático não parece avançar muito... (-)
B. Olha o clima...
C. Eu não sei como você consegue aguentá-la. (=)

Castiel

Sim. Essa professora é tão antiquada... Não vai demorar para querer nos colocar em dupla numa fila para entrarmos de mãos dadas na sala de aula.
A. Ela te dá medo, não?... (=)
B. Ahah, seria engraçado! (+) (- se loveô baixo)
C. Já imagino você segurando a mão do Nathaniel... (-) (+ se loveô baixo)

Você pode perguntar para a nossa adorável professora... Com certeza ela vai te responder com sua gentileza legendária.
A. Ok, mas você vem comigo, Castiel. (+) (- com Lysandre se loveô alto)
B. Ok, mas o Lysandre vem comigo. (-) (aumenta com Lysandre se tiver loveô alto com os dois, se não a resposta é neutra)
C. É... Eu prefiro nem tentar. (=)

Estranho, mas quando eu vejo vocês andando juntas assim, eu fico logo com a impressão de que estão tramando alguma coisa...
A. O problema é seu. Venha Iris, vamos sair daqui. (=)
B. De jeito nenhum. (+)
C. Não se meta nisso. (-)

Você tem algum problema com isso?
A. Sinceramente, você exagera, Castiel! (=)
B. Se você revidasse, Kentin... (+) (- com Kentin)
C. Qualquer um teria um problema com isso. Não é nada legal fazer isso. (-)

Kentin

E eu nunca imaginei que teríamos que fazer um teste daqueles.
A. Você respondeu o quê na primeira pergunta? (=)
B. O que você respondeu para a pergunta sobre qual a qualidade que te define melhor? (=)

Se respondeu A: Hum... Prata...

A. Hum, a química não parece ser bem o seu forte. (-)

B. Eu já vi que nós dois estamos em dúvida sobre essa resposta. (=)

C. Acho que é isso mesmo. (+)

Se respondeu B: A sutileza...

A. (Sorrir.) (=)

B. (Franzir o cenho.) (+)

C. (Cair na gargalhada.) (-)

É normal, o Alexy está muito ocupado imaginando coisas horríveis, não tem tempo para perceber o que acontece ao redor...
A. Não é o tipo dele... (+) (= se loveô baixo) (+5 com Alexy)
B. E eu posso saber que coisas horríveis são essas? (+)
C. Eu não ligo para as suas histórias. Tudo o que eu quero é encontrar os tais dos blusões para a aula de ciências... (+) (- com Alexy)

Oh, olá -.
A. Você está aqui... sozinho?
B. Posso te fazer companhia? (=)
C. É uma boa ideia vir aqui após a aula, mas não sei porque eu nunca pensei nisso antes.

... s-se você preferir.
A. Sim, com prazer. (+)
B. Não, sinto muito, eu preciso ir para casa. (-)

Se respondeu A:

Então, o que tem de novo?

A. O dia não foi nada fácil! Eu tive que correr por todo o lado para escrever um artigo. (=)

B. O dia não foi nada fácil! Eu andei para cima e para baixo para encontrar o traje do laboratório. (=)

C. Foi um dia legal, mas prefiro agora que estou com você... (+)

Eu não me arrependo mesmo de tê-lo adotado. Um cachorro traz alegria para uma casa. Tudo está muito mais divertido desde que ele chegou.
A. Deve ser aquela bagunça! (+)
B. Está tudo em ordem, então... (-)
C. Eu imagino! Você tem muita sorte... (=)

Lysandre

Hum... Um pouco rude...
A. E o teste?! Você conseguiu? (=)
B. E como! (+)

Se respondeu A: Também achei meio agressivo esse tipo de prova logo na primeira aula. Foi desestabilizam-te.

A. Eu fiquei nervosa no começo, mas no final até que achei divertido. (+)

B. Mas eu tenho certeza de que você conseguiu dar boas respostas. (=)

C. Estou quase certa de ter respondido tudo errado... (-)

Se respondeu B: Não é que eu seja contra a autoridade, mas eu confesso achá-la no limite da agressividade.

A. Eu confesso já estar detestando essa professora. (-)

B. E o que eu acho agressivo é o sistema de duplas... Imagine se eu ficar ao lado da Ambre! (+)

C. O pior para mim foi não ter entendido nada da aula... (=)

(...)
A. Eu espero ficar ao seu lado, vou ficar mais tranquila. (+)
B. Eu espero ter tempo para terminar o artigo para a Peggy antes da aula, senão será tarde demais. (=)
C. Eu espero que não nos coloquem lado ao lado... A nossa mesa ficaria parecendo um campo de batalha. (-)

(...)
A. Estou sonhando ou você acabou de falar firme com a Bia? (-)
B. E então, está vivendo momentos difíceis?
C. Você é único, sabia? (+)

Nathaniel

Eu confesso não estar muito convencido com os métodos da professora Delanay...
A. Você está assim pois teme ficar ao lado de alguém que não gosta? (=)
B. Você achar que ela é uma professora ruim? (-)
C. Ela me dá medo... (+)

(...)
A. E como vai a Branca? (=)
B. Você tem alguma preferência para formar dupla? (=)
C. (Não falar mais nada.) (=)

Se respondeu B: Eu não sei ao certo...

A. Pois eu ficaria muito feliz em ficar com você. (+)

B. Eu confesso que ficaria intimidada ao seu lado... (=) (- se loveô baixo)

C. Eu acho que você formaria uma boa dupla com o Armin! (-) (+ se loveô baixo)

Informações sobre o quê?
A. Não temos tempo! O Armin e a Rosa estão nos esperando, temos que ir. (=)
B. Sobre algo que vai acontecer na escola. (=)

Se respondeu B: De qualquer maneira, não estou sabendo nada sobre o assunto.

A. Que coisa, você não está por dentro de muita coisa na escola no momento. (-)

B. Não tem problema. Vamos fazer a nossa pesquisa. (=)

C. É melhor assim. Pelo menos você não estará metido nisso se encontrarmos algo. (+)

Nem fale. Eu espero que a professora Delanay não ache que a culpa é minha e da Melody...
A. A culpa não é de vocês! Ela deveria estar aqui! (+)
B. Eu acho que vai ser isso mesmo... Ela não parecia estar brincando quando pediu para que ficassem de olho na sala.
C. Basta dizer que você não pôde fazer nada.

Se respondeu A: Eu adoraria concordar com isso, mas ela deve ter algo mais importante para fazer.... Além disso, é o nosso papel enquanto representante de ajudar os professores se necessário.

A. Mas o que você pode fazer? Estamos nos virando sozinhos e é difícil não conversar em uma situação assim... (=) (+ se loveô alto)

B. Eu fico contente em ver que você é tão responsável. Isso prova que não mudou tanto assim... (+)

Talvez, mas pelo jeito nem a professora entendeu como tudo aconteceu. A preparação que eles fizeram era tão aleatória que nem eles são capazes de dizer o que estava dentro do balão...
A. Como você sabe disso? (=)
B. Eu os vi trabalhando, não estou surpresa... (-)
C. Se a professora Delanay estivesse presente na sala para nos ajudar, isso não teria acontecido! (+)

Rapazes

Alexy

Você não deveria ir sozinha. É melhor ir com alguém, será duas vezes mais fácil distrair os professores em dupla!
A. Você tem razão, venha comigo. (=)
B. Você tem razão, eu vou com a Iris. (=)

Garotas

Bia

Eu sou super forte em ciências.
A. Nada convencida, hein? (=)
B. É? E eu sou campeã em ostentação. (-)

Iris

E você, -? Qual é a sua opinião?
A. A única coisa que eu sei é que eu não vejo a hora de começar as experiências. Vai ser divertido. (+)
B. Eu não gostei das questões pessoais. (=) (+ com Violette)
C. Eu fiquei surpresa com a atitude da professora, ela deveria ser mais tranquila. (=) (+ com Kim)
D. Eu só espero ficar ao lado de alguém que aprecio. (=) (+ com Alexy)

Eu tenho a impressão de que o Nathaniel estava tentando ajudar o Castiel.
A. Eu não sei, estou surpresa. Além disso, não temos todos os elementos para entender toda essa história. (=)
B. Talvez ele esteja se sentindo na obrigação de agradecer de alguma maneira, depois que o Castiel deu a ideia sobre a emancipação?... (=)

Kim

Pois é, mas eu não vou me meter. Se ela não quer mais bisbilhotar, é problema dela.
A. Além disso nada como deixá-la de molho um pouco, pensando no que fez. (=)
B. Espero que ela melhore, é triste ver alguém assim... (+)

Sobre as aulas desta tarde. Não vou deixar nenhum colega me aborrecer.
A. Você tem razão, eu também não! (=)
B. Calma... Você nem sabe quem é. (+)
C. Se você pensa desta maneira, já é um mal começo.

Estou bem desanimada com isso tudo...
A. Você não se esforça...
B. Eu também. Que tal se parássemos um pouco? Todo mundo está falando ao mesmo tempo. (=)
C. Acho que estamos fazendo tudo errado... Estou com medo do resultado. (+)

Melody

Não esqueça, viu? Eu não acho que a professora Delanay vai te deixar entrar na sala sem a roupa. Ela estava bem séria quando falou isso.
A. Se quer saber a minha opinião, ela parece ser bem séria em qualquer ocasião. (+)
B. Não se preocupe, eu não vou esquecer. Obrigada pelo aviso! (=)

Não vejo a hora de começar as experiências! Parecem bem interessantes.
A. É o que eu penso também, mesmo que eu esteja com um pouco de medo... (+)
B. Pois eu não. Não consigo imaginar nada de bom... (=)
C. Não precisa fingir na minha frente, hein? Eu não sou a professora. (-)

Puxa, eu não imaginava que iríamos ficar bloqueados assim... É mais difícil do que eu pensava...
A. E eu pensava que você sabia mais do que eu.
B. Precisamos de uma pausa. Os outros estão parados, não sei porque nós não podemos fazer o mesmo também. (=)
C. Olhe, não precisa se preocupar. Vamos aguardar a professora, ela vai nos ajudar. (+)

Peggy

Tenho várias... Não é esse o problema...
A. Então qual é? (+)
B. Se você precisa de alguém para conversar, saiba que estou aqui. (=)
C. Ei, todos temos problemas e não é por isso que vamos para o porão, deprimidos. (-)

Rosalya

Este teste não tem nada a ver! Não tem lógica nenhuma!
A. Eu também acho. Eu não entendi nada... (=)
B. Deve ter uma lógica, só não sei qual... (+)
C. Tem lógica sim! (=)

Pfff.... Não adianta continuarmos se é para fazer errado. O melhor é esperamos a professora voltar...
A. Tem certeza? Eu acho que devemos tentar... (=)
B. É tão frustrante trabalhar com você... Parece que você não se importa com nada... (-)
C. Também acho, além disso todo mundo está falando ao mesmo tempo, não dá vontade de trabalhar assim... (+)

Violette

Eu adoraria estar com você ou a Kim para a aula de ciências.
A. Seria ótimo mesmo! (+)
B. Eu prefiro ficar com um dos rapazes. (-)
C. É uma pena que não possamos decidir... (=)

Outros

Docete

(...)
A. (Eu decidi agir.) (=)
B. (Eu fiquei paralisada.) (+)

(...)
A. (Eu vou voltar para pegar o artigo. Se eu vir que há mesmo muita fumaça, darei meia-volta.) (+) (IMAGEM)
B. (Será uma besteira voltar para sala agora. O melhor é seguir os outros alunos.)

Teste

Obs: As respostas influenciam na escolha de quem fará dupla com a Docete nas aulas de ciências. As três possíveis parceiras são Rosalya, Melody e Kim.

Na tabela periódica dos elementos, o que significa "Ag"?
A. Argônio.
B. Prata. ✓
C. Seabórgio.

Quem inventou o Bico de Bunsen ?
A. Peter Desaga.
B. Robert Wilhelm Bunsen. ✓
C. Michael Faraday.

O que é o íon?
A. É uma espécie química monoatômica ou poliatômica eletricamente carregada. ✓
B. É a associação de vários átomos idênticos ou diferentes ligados entre si e formando um conjunto eletricamente neutro.
C. É uma experiência química fracassada.

As Estruturas de Lewis mostram cada átomo e a sua posição na estrutura da ...
A. ... regra do octeto.
B. ... oxirredução.
C. ... molécula. ✓

Qual dessas qualidades mais define você?
A. O senso de humor.
B. A delicadeza.
C. A responsabilidade.

Qual a porcentagem de sua motivação para esta aula?
A. Menos de 50%.
B. Mais ou menos 50%.
C. Mais de 50%.

Qual a sua cor preferida:
A. As cores quentes.
B. As cores neutras.
C. As cores frias.

O que você espera dos seus amigos?
A. Que eles te façam rir.
B. Que sejam verdadeiros exemplos a seguir.
C. Que te entendam perfeitamente.

Possíveis combinações de respostas para formar dupla com Rosalya:

• B, B, A, C, A, B, C, A
• B, B, A, C, A, C, A, C
• B, B, A, C, A, C, B, A
• B, B, A, C, A, C, C, A

Possíveis combinações de respostas para formar dupla com Melody:

• B, B, A, C, A, A, A, C
• B, B, A, C, A, B, A, C
• B, B, B, C, A, A, A, A
• C, C, C, A, A, A, C, A

Possíveis combinações de respostas para formar dupla com Kim:

• A, C, C, A, A, A, C, A
• B, B, A, C, B, B, A, C
• B, C, B, A, A, B, B, C
• C, C, C, C, C, C, C, C